Třída 1.C


Akce na listopad

10.11. divadlo

14.11. Písmenkohraní - podzimní dílny s deváťáky

15.-16. omezen provoz školy (info v notýsku)

17.11. státní svátek

20.-21.11. Den otevřených dveří zde

23.11. Ovoce do škol – vzdělávací výuková hodinka

23.11. Třídní schůzky (bez dětí) . Od 16. hod.

29.11. Výuka do 11:40

….…………………………………….

Akce na prosinec

1.12. Pekelné dílničky – 40,- Kč výuka do

12:35 (přesunutá hodina z 29.11.)

- učení 1.-3.hod., pak jdeme do DDM

- výroba svíčky, perníčku, tašky a mýdla




Halloween - poděkování
O víkendu nabírám síly, protože i mě zasáhla první vlna nachlazení a nemocí, tak se s tím nějak peru.
Musím vám z peřin velice poděkovat za vzornou přípravu na páteční akci. Doufám, že se dětem projektový den líbil a byly spokojené. Jelikož to byla naše první akce a vy jste neměli nejspíš představu o našem dni, tak musím podotknout, že jste se úkolu (něco připravit pro děti) zhostili na výbornou. Jelikož je nás ve třídě málo, tak tolik dobrot, které jste připravili, upekli a  donesli  jsme opravdu nemohli sníst. A že jsme se snažili.-) Sladkosti (celou krabici) budeme pomalu dávat za skupinové práce, soutěže a zítra dětem dám perník, který je v lednici. Pochvala také patří za kreativní mlsky a nádherné kostýmy. Příští rok už k našemu dni připojíme spaní ve škole. 
Jak den probíhal? S dětmi jsme se přivítali skoro po týdnu a musím říci, že jsem se už zase těšila, že budu učit. Vyprávěli jsme si proč slaví v anglicky mluvících zemích Halloween, jak vznikl a proč my máme jiný svátek, a také se nám strašidla představila. Kdo měl nastražené uši, mohl pak levou zadní zvládnout halloweenský kvíz. Čekalo nás strašidelné čtení i počítání, tančení. Někdo si výstup odnesl domů, někdo si ho chtěl vystavit ve třídě. Fotografie naleznete v pravém sloupci. Ještě jednou moc díky za bezva spolupráci.









  

Úkoly
21.11. Papír - mašinka, uvolňovací cviky - nácvik horního oblouku. Kouř k mašinkám i na linku.(mohou vybarvit)
papír - písmenko K, vybarvit obrázky začínající na písmenko K, zakroužkovat ty , které mají ve slově hlásku K, škrtnou obrázky, které nezačínají nebo nemají danou hlásku K.
Čtení - libovolný text v začínáme číst.

Všem moc děkuji za velikou účast na Dni otevřených dveří. Sešli jste se v hojném počtu. Patří vám velký obdiv a moc děkuji, že jste si našli čas a zavítali k nám do třídy. Velký respekt patří těm, kteří si na tento den vzali dovolenou. Děkuji.
................................................................................
14.-19.11. Jelikož budou mít děti hodně volna, mají více úkolů, které samozřejmě nemůžou udělat hned, ale průběžně.
Čtecí listy - číst obě strany i s úkoly.Psát věty, malovat atd.
Matematika - papír - obě cvičení ( papír je vložen ve čtecích deskách)
Foto z dnešního povedeného dne a pasování na čtenáře v pravém sloupci. písmenkohraní.
....................................................................................
13.11. ČJ - číst str.39
           Čtecí listy - vložený papír, číst a udělat ještě tajenku (vše        
            podepsat)
10.11. Přes víkend prosím s dětmi čtěte ve čtecích deskách. Vložila jsem nový čtecí list.Celý + obrázek.
.........................................................................................................
9.11. Čj - str.38 - číst horní cvičení (nic jiného nedělat)
         M uč. - 25/4
Na děti dnes čekalo překvapení. Jelikož bude svatého Martina, tak jsme si ve třídě udělali tradici, která se o sv. Martina dříve dodržovala. Upekli jsme si svatomartinské rohlíčky. Husa by byla finančně nákladná a zdlouhavá, ale sladká tečka na závěr vyučovacího dne děti jistě potěšila.
Děti válely, krájely, motaly a pak se těšily na finální výsledek. Všem moc chutnalo, jak by ne, když si je děti udělaly samy.:-) ....a ještě zbylo na zítřek. Foto zde

   
8.11. Čj - str.36 (číst)
        M - sešit - nalepené cvičení. Porovnat a zapsat znaménka ( <, > ,=)
Pokud děti budou chtít, můžou si opět něco jednoduchého napsat do deníčku. Jednoduchou větu, co ten den dělaly nebo nějakou zajímavost. Nejde o množství, ale aby textu porozuměly, uměly ho přečíst a rozvíjelo se tímto způsobem chuť ke čtenářství.
Dnes čtecí listy nemají, kdo ho má v tašce, tak splnil úkol jen napůl. Musí domalovat - viz. úkoly ze 7.11.
..........................................................................................
7.11.Děti dnes obdržely  Čtecí listy (v notýsku to bude od této chvíle napsáno jako ČT - čtení). Budou číst text a pracovat s ním. Také v písmenu budou kreslit. 
- vybarvit vše, co začíná na J
- zakroužkovat obrázky, pokud se hláska J v obrázku nachází (uprostřed, na konci)
- škrtnout obrázky, které na hlásku J nezačínají
Papír podepište. Naše kontrola, že dítě četlo.

Kdo nestihl, tak v Začínáme číst str.35 dopsat větu.

Děti dnes mají v žákovské známku za čtení s porozuměním. Pracovaly samostatně. 

V notýsku také naleznete mnoho informací, tak si je prosím přečtěte. Děkuji

Pokračujeme v písmenkové knize. Naše dnešní práce.

.............................................................................
6.11.
Návštěva divadla bude 10.11.


Dnes mě děti velice překvapily, jaký udělaly skok ve čtení. Je vidět, že s dětmi doma opravdu pravidelně čtete. Čteme a píšeme jednoduché věty a ta radost, že píší věty je úžasná. Písmenka musí číst svižně, žádné protahování. Někdo již dokáže si slovo ofotit a přečíst ho celé, jiní hláskují. Buďte trpěliví a na děti netlačte. Každému čtení naskočí jindy. Pouze dbejte na rychlé hláskování.

Dále pokračujeme v naší písmenkové knize. Dnes jsme vyráběli indiány.
Moc se povedli, tak se musím pochlubit.


16.10. Čj - st.26
Pokud chcete s dětmi procvičovat čtení písmen, budu ráda. Stačí na papír napsat tato velká písmena A,E,I,U,Y,O, P. Děti mohou číst písmena v řádce, můžete na písmena ukazovat nebo je mohou číst na přeskáčku. Ihned uvidíte, jak mají upevněná písmena.
.........................................................................................
9.10.
Děti mají v notýsku ještě doplňující informace k výjezdu. Pokud papír s informacemi již nemáte, v levém sloupci ho naleznete.:-)
........................................................................................
6.10. Učení u nás není nuda. Děti opravdu nemají čas zahálet. V matematice střídáme různé činnosti, dnes jsem vám nafotila, jak si upevňujeme čísla a počty. Ve výtvarné výchově vytváříme písmenkovou knihu. Dnes jsme tvořili písmenko A.
Odkaz zde
Úkoly na víkend nejsou. V pondělí vám po dětech pošlu doplňující informace k výjezdu a prohlášení o bezinfekčnosti. Toto potvrzení nesmí být starší 3 dny a zcela postačí váš podpis.

Na webu Nakladatelství Fraus (Škola s nadhledem) je nahráno několik cvičení k průpravnému období, která nyní můžete využívat. 
Pro průpravné období tam máte například přiřazování obrázků a jejich stíny, cvičení k orientaci na ploše, vyhledávání logických dvojic s obrázky z učebnice, určování slov sluchem, práci se zvuky apod.

4.10. M- str.14 - nácvik jedniček

         Pracovní list - zakroužkovat v textu všechna písmenka U,Ú, Ů

...............................................................................................................

3.10. M - 13/2

.........................................................................................
27.9. Jablíčkový den - zde
Ve středu jsme zakončili krátký týden projektovým dnem. Celým dnem nás provázelo jablíčko. V českém jazyce jsme modelovali písmenka do jablíček, poslechli si pohádku, povídali si, jaké asi tak může být jablko. V matematice jsme počítali knoflíky (jadérka), pokoušeli se stavět pyramidu (červíka Pepíka). Porovnávali jsme, kdo je větší než 18 jablek nebo naopak menší, a přiřazovali jsme správný počet jablíček k číslům na pracovním listu. Tělocvik byl také motivován jablíčky a poslední hodinu jsme zakončili pohádkou, zpěvem a otiskováním jablíček.

......................................................................................
26.9. Hrajeme si ve škole i doma - str- 8
Včera jsem dětem vkládala do žákovské závaznou přihlášku na výjezd 9+1
Někteří vzorně vyplnili a poslali zpět po dětech. Jednu přihlášku nemůžu rozluštit, je tam sice parafa K, ale chybí jméno dítěte. Vaše podpisy ještě zcela neznám, tudíž neznám autora.:-) Přihlašte se :-) (stačí říci vašemu dítěti, já jméno doplním)

Zítra nás čeká projektový den. Tělocvik však bude.
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
25.9. Prv - str.9. Pokyny ke cvičení jsou v dolní části stránky. Vypracovat vše.
Dnes musím děti pochválit. Jsou téměř měsíc ve škole a dnes si počínaly jako opravdoví školáci. Poslední hodinu se projevila únava, ale to jsme skládali ze sirek písmena a spojovali se stejným písmenkem. Kdo bude mít toto cvičení správně, zítra dám jedničku do žákovské.

......................................................................................
22.9. DÚ 
Pracovní list s písmenkem Oo. Vybarvit všechna O,o,Ó ó (barva libovolná)
..........................................................................................

21.9. Začínáme číst a psát - str.14 - číst věty, ty které jsou natištěné (ostružina, hruška ) + i ty své, co děti nakreslily. 
.......................................................................................
20.9. M - 10/2
V žákovské knížce naleznete známku i vložený papír s diktátem orientace. Ti, kteří to měli špatně, mají pouze V(véčko - jako viděla). Chtěla jsem to jako výstup, abych měla přehled jak děti zvládají.
Na druhé straně papíru jsou uvolňovací cviky na grafomotoriku. Pokud chcete, můžete s dětmi udělat. 

Každý den čtu dětem pohádku z knížky od Ester Staré...A pak se to stalo. Knížka je velice pěkná, poučná a pro děti legrační. Četli jsme o holčičce, která si nečesala vlásky a pak jsme v pracovních činnostech modelovali Alence vlásky. Pokud nenaleznete výtvor vašeho dítěte, bylo rychlejší než jsem stačila říci, aby si svůj výtvor nechali na lavici.:-)
Foto zde 


19.9. DÚ - Začínáme číst a psát str.13, zadání je dole na stránce.
Do sítě volných čtverečků zakresli stejný obrázek, jaký je vlevo.

Podívejte se prosím dětem do tašky. Hledáme učebnici "Začínáme psát" se jménem Zorka. Je možné, že některé dítě si omylem učebnici zabalilo s sebou domů. Děkuji za spolupráci.
Zítra tělesná výchova.
........................................................................................
18.9. V sekci český jazyk 1.třída Genetika odkazy naleznete opravdu hodně odkazů na procvičování. Prozatím jsme jen v průpravném období.
Prvouka - str.8

Dnes jsme stavěli z kostek. Foto ve 3.sloupci.
.....................................................................................
15.9. S dětmi o víkendu procvičujte řádek, sloupeček, vpravo, vlevo.
Někteří doneste ještě modelínu a všichni prosím doneste kelímek na VV. (na to jsem nějak zapomněla)
......................................................................................
14.9. M - 7/2,3 nezapomeňte prosím úkol dětem podepsat
........................................................................
13.9. Začínáme číst- str.9, jeden řádek. Napsat své první písmeno svého jména (červeně), tužkou pomlčku a nakreslit obrázek. Tímto způsobem budeme zapisovat věty. Pomlčka zastupuje sloveso. 
M - 🎨, napsat 3 věty a pak přečíst. Markéta míchá barvy, nebo Markéta bude malovat.
Dnes jsme si skládali jména a tvary ze sirek. Foto vedle v třetím sloupci.
......
12.9. Učebnice hrajeme si ve škole i doma - str.4, procvičovat řádky sloupce , nad, pod, mezi apod. + na str.7 nakreslit zuby u klíče a vybarvit klíč. (podepsat)
Děti donesly domů v deskách nabídku knižního vydavatelství Albatros. Pokud byste měli zájem o nějakou knihu, vyplňte objednávkový list a pošlete po dítěti do 20.9.
.......................................................................................
        
11.9. Začínáme číst a psát - Čj 1- str.9 (Já doma)
Děti si úkol označily v sešitě samy. Buď červeným kolečkem nebo si napsaly DÚ. Některé děti nemají obalené sešity a notýsek (ty, které měly doma přes víkend). Prosím, dejte vše do pořádku. 

........................................................................................
8.9. Děti na víkend žádný úkol nemají. 
Rodiče prosím o: zabalení všech učebnic a sešitů, ořezat pastelky.
Dnes jsme poprvé dělali uvolňovací cviky. Mnoho dětí má špatný úchop, ale to vám vše řeknu na schůzce v úterý.
7.9. DÚ - písanka str.1 (podepsat) viz.foto

             - doplnit údaje v žákovské a pochválit děti za razítko. Razítko je za chování. Někteří tam mají svou první jedničku.:-) V notýsku je zapsán úkol, který děti dnes musí udělat a vy podepište notýsek i písanku. Je to naše kontrola, že jste u nich seděli a úkol s nimi dělali.

Dnes děti dostaly domů dva sešity. "Začínáme číst a psát" a písanku (uvolňovací cviky). Povídali jsme si o škole, na co těšili, co již umí, co se chtějí naučit. Také jsme hráli hry na paměť a hry rozvíjející sluchovou analýzu a syntézu. To moc dětem nejde. Vyslovím např.slovo L-E-S a chci po dětech, které slovo jsem řekla. Říkáme tomu hra na marťany. Touto marťanskou řečí budeme hovořit pořád dokola. Pokud chcete, tak s dětmi trénujte, moc jim pomůžete.
..........................................................................................

6.9. odevzdat aktualizující dotazník žáka (řekněte dětem kam papír dáváte :-), v jakých místech mají hledat v tašce)
- přinést ručník, kapesníky -  2 balení
Kdo již učinil, tato informace se ho netýká.
Dnes děti dostaly žákovské knížky, do kterých vypište své informace, ostatní je již doplněno. Notýsek zkontrolujte, mají tam již napsaný domácí úkol. Notýsek podepište a domácí úkol s dětmi připravte. Byly by asi hodně zklamané, že nemají úkol.

Úkol na čtvrtek 7.9. -  přinést svou oblíbenou hračku










14.11. Písmenkohraní - zde

3.11. Halloweenské učení - zde



18.10. Dnes byl pro děti velmi zajímavý den. Zde
 Děti dostaly sladkou odměnu za účast ve výtvarné soutěži, kterou nám nabídla paní Votíková, za to moc děkujeme.
Dále jsem využila nabídky pedagogické fakulty UJEP, zkusit si pohrát a zároveň si vyzkoušet programovat. Dětem ani nevadilo, když jsem říkala, že nebudou mít tělocvik. Byly rozděleni do 3 skupin, které se střídaly na stanovištích. Na jednom stanovišti děti programovaly na tabletu, na druhém programovaly berušku, která měla za úkol dojít na určité místo a na posledním ze stavebnice složit kostku v kostce. Lektoři chválili chování, aktivitu a šikovnost dětí. Pokud dnes nadhodíte otázku, jaká byla dnes beruška, určitě se dozvíte, že božííííí. :-)


15.10. Konečně jsem se dostala domů, kde je pořádná wifi. Vkládám všechna moje fota z výjezdu. Hezké prohlížení.
Foto zde, zde
Další odkazy na fota - zde, zde
........................................................................................
11.10. 
Moc vás všechny zdravíme. Dnešní den se nám vydařil. Dopoledne jsme se ubytovali a deváťáci dětem vybalili věci. Po obědě jsme se vydali do lesa, kde jsme stavěli obrázky z přírodnin a ve dvojici si děti vyzkoušely znalost pohádkových postav. Po večeři děti hádaly pohádkové kvízy a znělky. V současné době jsou již všichni v peřinách.
Bohužel je zde velice slabé připojení, tudíž fota budou až později.


Setkání s deváťáky - zde
Dnes proběhlo první setkání s našimi velkými kamarády. Nejdříve jsme se setkali v tělocvičně, kde si prvňáci vybrali svého deváťáka. Proběhla výměna dárků, obrázků, první rozpačité rozkoukávání a rozhovory. :-) Když jsem děti postupně fotila a ptala se jich, jak se jejich velký kamarád jmenuje, tak nevěděly:-)
Ve třídě si pak děti vzájemně obkreslovaly ruce a do prstů velcí kamarádi zapisovali, jaké barvy, jídlo, sport nebo záliby mají rádi. Hodně často se shodli na oblíbeném jídle - svíčkové a jako zvířata - kočky a psi.
Prvotní rozpaky opadly a děti se již na výjezd těší. Ptaly se, kdy už konečně pojedou, s kým budou společně na pokoji a jaké hračky si s sebou vezmou.
 Přestože jsme se setkali ve velkém počtu (120 dětí), tak všichni byli velmi ukáznění a klidní. Velcí kamarádi byli velmi trpěliví, milí, vstřícní a pozorní. Musím pochválit obě strany a těším se na další setkání.

Skládáme z kostek - zde
Skládání ze sirek - zde
Tonda Obal - foto


1. den ve škole - foto